medicina

Caduceo (Símbolo de Medicina) - GIFMANIA

La pediatría es la especialidad medica que estudia al niño y sus enfermedades. El término procede del griego paidos (niño) e iatrea (curación), pero su contenido es mucho mayor que la curación de las enfermedades de los niños, ya que la pediatría estudia tanto al niño sano como al enfermo.

Cronológicamente, la pediatría abarca desde el nacimiento hasta la adolescencia. Dentro de ella se distinguen varios periodos: recién nacido (0-6 días), neonato (7-29 días), lactante (lactante menor; 1-12 meses de vida, lactante mayor; 1-2 años), preescolar (2-5 años), escolar (6-12 años), pre-adolescente (10-12 años) y adolescente (12-18 años).

La puericultura es una de las especialidades de la medicina. Significa «cuidado de los niños» y viene del latín puer/pueris (el niño/del niño) y cultura, «cultivo»; o sea, el arte de la crianza. La odontopediatria es la rama de la odontologia que estudia las afecciones de la dentición, y también de la boca asimilándolo a la estomatología, en los niños. La tendencia actual es fundir todas estas acepciones en un único término, pediatría.

CLASIFICACIÓN SEGÚN EDAD GESTACIONAL DEL RECIÉN NACIDO Y CLASIFICACIÓN SEGÚN EL PESO.

Características físicas y neurológicas nos permiten valorar con precisión la edad gestacional ya que el recién nacido estará clasificado entre las siguientes categorías:

Recién nacido prematuro extremo: antes de la semana 28 de gestación.
Recién nacido muy prematuro: entre la 28 y 32 semanas de gestación.
Recién nacido pretérmino (RNPT): antes de 37 semanas de gestación.
Recién nacido a término (RNAT): de 37 a 42 semanas de gestación.
Recién nacido postérmino (RNPT): más de 42 semanas de gestación.

Según el peso al nacer, se clasifica en:

Recién nacido macrosómico: peso mayor de 4000 gramos.
Recién nacido normopeso: entre 2500 y 3500 gramos.
Recién nacido de bajo peso: menor de 2500 gramos.
Recién nacido de muy bajo peso: menor de 1500 gramos.
Recién nacido de peso extremadamente bajo: menor de 1000 gramos.

PERFIL PROFESIONAL

El futuro egresado de la Facultad deberá ser:

Respetuoso de la vida, de la dignidad humana y de los derechos del paciente.
Bondadoso, buscando fundamentalmente el bienestar de la persona sana o enferma, de la familia y la comunidad.
Sabio en el discernimiento que requiere el ejercicio científico, humano y social.
Autónomo y responsable moral y legalmente en la toma de decisiones.
Comprometido con su vocación de servicio.
Solidario frente a los problemas sociales y de salud del individuo, la familia y la comunidad.
Respetuoso del conocimiento y rol de los colegas y demás miembros del equipo de salud.
Crítico frente a los procesos socio-económicos, administrativos, ecológicos y políticos que inciden en la salud y su ejercicio profesional.
Capacitado para resolver los principales problemas de salud con un enfoque integral de los conceptos biológicos, psicológico y social.
Capaz de orientar el saber adquirido hacia la práctica de un trabajo en equipo y contribuir a la educación en salud del individuo, la familia y la comunidad.
Estudioso, observador y constante, con capacidad para continuar su aprendizaje y adaptarse a los cambios que se produzcan a nivel científico, técnico, administrativo y social y participar en el desarrollo científico-tecnológico.
Comprometido con su alma mater, proyectando la Universidad hacia la comunidad y viceversa.

PERFIL OCUPACIONAL

El futuro profesional del Programa, tendrá los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en los cinco componentes básicos de la formación, de tal manera que en su ejercicio profesional sea competente para identificar e intervenir problemas de salud del individuo, la familia y la comunidad.

Componente Psicobiológico

El egresado de la Facultad estará en condiciones de:

Realizar atención en salud al individuo, la familia y la comunidad, mediante acciones de promoción de la salud, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la enfermedad, interpretando los fenómenos biológicos, psicológicos y sociales que influyen en el proceso patológico.
Prestar la atención adecuada y oportuna en los niveles primario, secundario y terciario y remitir los pacientes que requieren atención en un nivel superior, siguiendo las normas de remisión.
Diligenciar y registrar las actividades inherentes al ejercicio de su profesión.
Realizar actividades de acuerdo con las leyes y normas establecidas, para cada profesión.
Actualizar en forma permanente sus conocimientos científicos.

Componente Administrativo

El componente programático capacita para dirigir, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar las actividades de salud en el nivel primario de atención.

El egresado de la Facultad estará en condiciones de:

Administrar una unidad de salud o empresa en el nivel primario de atención.
Diseñar, coordinar y supervisar programas de salud orientados a la persona, la familia, la comunidad y el ambiente.
Participar en la elaboración del presupuesto y supervisar su ejecución con un criterio de prioridades, equidad y justicia.
Dirigir, programar, supervisar y evaluar las actividades del personal a su cargo.
Incorporar a la comunidad en el proceso de planeación, evaluación y prestación de servicios.
Evaluar los programas y servicios que presta una institución, de acuerdo con técnicas actualizadas. Establecer correctivos y elaborar los informes correspondientes.
Divulgar en la comunidad los resultados de su gestión administrativa.
Utilizar la informática como instrumento de trabajo profesional.
Promover las actividades intersectoriales e Interdisciplinarias, buscando la integración de recursos.

Componente Social y Humanístico

El componente social y humanístico aporta la comprensión de los fenómenos históricos, sociales, políticos, económicos y culturales en los cuales se inscribe la actividad médica.
El egresado de la Facultad estará en condiciones de:

Cumplir a cabalidad con el juramento médico y el juramento Tecnológico tomados el día de su grado.
Promover el desarrollo integral de sí mismo.
Identificar las características de la comunidad para contribuir en el mejoramiento de la calidad de vida de la población.
Promover y participar en los programas tendientes al desarrollo social y humanístico del individuo, la familia y la comunidad.
Conocer, respetar, valorar e interpretar las costumbres y creencias de la comunidad en relación con el proceso salud-enfermedad.

Componente Investigativo

El componente investigativo aporta los conocimientos, habilidades y actitudes para utilizar el método científico y aplicar sus resultados en beneficio de la comunidad y de la ciencia.

El egresado de la Facultad estará en condiciones de cumplir con las siguientes responsabilidades:

Diseñar o participar o realizar investigaciones en las áreas: social y clínica.
Divulgar y utilizar los resultados de las investigaciones, a fin de generar y promover el desarrollo científico-tecnológico, proponiendo alternativas de solución a los problemas de la comunidad.

Componente Docente

El componente docente aporta los conocimientos, habilidades y actitudes para promover actividades educativas orientadas al mejoramiento de la salud del individuo, la familia y la comunidad.
Al respecto, el egresado de la facultad deberá estar en condiciones de cumplir con las siguientes responsabilidades:

Realizar actividades educativas durante el desempeño profesional.
Educar y motivar a la comunidad sobre los problemas de salud.
Diseñar, desarrollar y evaluar programas de promoción de la salud y prevención de las enfermedades en la comunidad, de acuerdo con las características particulares de cada comunidad y su entorno.
Diseñar, desarrollar y evaluar programas de capacitación para el personal colaborador.
Participar en la formación del estudiante de pregrado de las áreas de la salud.

PLAN DE ESTUDIOS